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教师招聘案例分析题做题技巧
更新时间:2019-07-10 03:38:08 点击数:291 

  所谓断句法就是一个句号一个句号的看,思考这句话可能和书中那个知识点有关,备注在旁边。这时候很多学生又开始挣扎,书中那个知识点太多了,怎么去联想呢?有三个方法可以解决这个问题:

  1、回忆目录,我每次上课之前都会带领学生熟悉一遍目录,掌握一下即将学习的大厚书有哪些章节,哪些是重点,这样就可以按照目录进行思考排查。

  2、总结高频考点进行思考。高频考点有以下几个:学生主要权利、学生观、新课改、教学原则规律、德育原则规律、职业道德。以上两个思路都可以对书中知识进行盘查,确定答题范围。

  3、采用主体分析法分析材料,特别适用于法律类问题以及要求回答启示或者怎么办类问题,教招领域常见主题包括教师、学生、家长、学校、国家、社会,阅读材料先确定里边有那几个主体,也就是这事都和谁有关,在思考怎么有关。回答怎么办类问题,就针对每个主体提出建议就可以。

  经过第一阶段的思考,我们可能找到7、8个和题目有观的知识点,但是总结真题作答经验,案例分析题的采分点一般都是四个左右,就需要我们对于刚才摘到的知识点进行归类或者删减,把和题目练习过远的删除,按照材料分析,不要加入自己的引申理解。

  案例分析题侧重于分析,在作答时要结合材料,否则是无效答案。也就是需要对于材料中反映的内容进行简单概括,不要照搬原材料。推荐的作答方式是,亮观点+结合材料,每一个答案最多三句线、关爱学生,材料中的老师面对学习困难的学生采取坚持引导鼓励,发现其闪光点的指导方法,并没有挖苦对待,这践行了师德的这条要求。

  著名数学家华罗庚上初中时,接受理解数学知识比较慢,以致数学考试常常不及格。老师认为他已经无可救药,一次在班上公然宣称,假如你们当中将来会有一个同学没出息,那么这个人必定是华罗庚。结果华罗庚通过自己的勤奋自学,刻苦钻研,奋力拼搏,最终成为享誉世界的数学大师。

  诗人臧克家,1930年参加国立青岛大学入学考试时,数学得零分,作文也只写了三句杂感:“人生永远追逐着幻光,但谁把幻光看成幻光,谁便沉入了无底的苦海。”这独具异彩的“杂感”,短小精悍却极富哲思,立即打动了主考官闻一多,闻一多再三拍案叫绝。结果,虽然臧克家数学考试吃了“零蛋”,还是被青岛大学文学院破格录取了。最终,成为了一代杰出诗人、著名作家。

  分析:首先题目已经制定了答题范围为学生观,属于新课改的内容,那就需要回忆学生观,集合材料进行匹配。

  答案示范:1、华罗庚的老师违背了学生是发展的人这一理念,材料中华罗庚的老师因为祁学胜一时表现不好便否定他一生的发展“假如你们当中将来会有一个同学没出息,那么这个人必定是华罗庚”,没有用发展的眼光看待学生,违背了这一理念。

  2、臧克家的老师践行了学生是独特的人这一理念,学生具有自身的独特山观点,老师能够发展学生在文学是个方面的特长,破格录取便提现了这点。

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